Vaikų vasaros poilsio programa įgyvendinta sėkmingai. Didelis dėmesys skirtas inžinerinės ir STEAM krypties veiklų organizavimui. Užsiėmimų metu buvo ugdomos mokinių inžinerinės, konstravimo, kūrybiškumo ir pažinimo kompetencijos. Stovyklautojai dalyvavo išvykose, edukaciniuose užsiėmimuose, pažintinėse ekskursijose, STEAM veiklose. Mokiniai ne tik gilino žinias ir įgijo naujos patirties, bet ir aktyviai, kūrybiškai bei linksmai leido laiką.
Vaikų vasaros stovykla organizuota trimis pamainomis. Pirmojoje pamainoje „Smalsiųjų tyrinėtojų akademija“ (3 kl.) dalyvavo 16 stovyklautojų, antrojoje pamainoje „Kūrybinių atradimų laboratorija“ (4 kl.) – 15 stovyklautojų, o trečiojoje pamainoje „Kupolinių (Rasų / Joninių) stovykla“ (5–8 kl.) – 23 stovyklautojai. Iš viso programos veiklose dalyvavo 54 mokiniai.
Pirmosios pamainos „Smalsiųjų tyrinėtojų akademija“ stovyklautojams buvo organizuotos dvi edukacinės ekskursijos, trys edukaciniai užsiėmimai ir trys STEAM veiklos progimnazijoje bei orientacinės varžybos su Simono Daukanto progimnazijos stovyklautojais. Antrosios pamainos „Kūrybinių atradimų laboratorija“ dalyviams organizuotos dvi edukacinės ekskursijos ir penkios STEAM veiklos progimnazijoje. Trečiosios pamainos „Kupolinių (Rasų / Joninių) stovykla“ dalyviams parengta atskira keturių dienų programa, kuri vyko „Augustės sodyboje“. Visų trijų pamainų stovyklautojams taip pat buvo organizuota bendra pramoginė kelionė į Vilniuje esančią „360 areną“.
„Smalsiųjų tyrinėtojų akademijos“ ir „Kūrybinių atradimų laboratorijos“ stovyklautojai aplankė Amatų centrą Veiviržėnuose ir Agluonėnų etnografinę sodybą. Veiviržėnuose vaikai dalyvavo edukacijoje „Bandelių kepimas ant laužo“ – išbandė šį archajišką maisto gaminimo būdą nuostabiame Veiviržos upės slėnyje. Agluonėnų etnografinėje sodyboje stovyklautojai susipažino su Mažosios Lietuvos medine architektūra ir autentiška nedidelio ūkio sodyba, kurioje išsaugota pastatų, kiemo erdvių, želdinių ir puošybos visuma, atspindinti lietuvininkų gyvenimo būdą. Edukacinio užsiėmimo metu vaikai mokėsi iš lino nusipinti virvelę.
Progimnazijoje stovyklautojams buvo organizuotos įvairios STEAM ir edukacinės veiklos: kūrybinės dirbtuvės „Mažasis inžinierius“, 3D modeliavimas, „Eksperimentų diena“, emocinė edukacija „Boomogi“, užsiėmimas „Saulės sistemos planetos“. Šios veiklos skatino mokinių smalsumą, kūrybiškumą, gebėjimą eksperimentuoti, konstruoti, ieškoti sprendimų ir praktiškai pritaikyti įgytas žinias.
„Smalsiųjų tyrinėtojų akademijos“ stovyklautojams ypač patiko orientacinės varžybos su Simono Daukanto progimnazijos stovyklautojais. Jų metu vaikai mokėsi orientuotis aplinkoje, veikti komandoje, bendrauti ir bendradarbiauti. Po orientacinių varžybų stovyklautojai kartu kepė spurgas, kūrė vaidybines socialines situacijas ir grupėmis jas pristatė. Bendra veikla suteikė galimybę ne tik aktyviai praleisti laiką, bet ir užmegzti naujų pažinčių, stiprinti socialinius bei bendradarbiavimo įgūdžius.
Trečiosios pamainos „Kupolinių (Rasų / Joninių) stovykla“ keturių dienų programa „Augustės sodyboje“ sutapo su viena laukiamiausių vasaros švenčių – Joninėmis. Šios programos tikslas – sudaryti sąlygas paaugliams ugdytis gebėjimus gyventi ir veikti grupėje, bendruomenėje bei komandoje, mokytis prisiimti atsakomybę ir ja dalytis, geriau pažinti save, atpažinti savo stiprybes ir silpnybes bei stiprinti socialinius įgūdžius, padedančius mažinti rizikingo elgesio tikimybę.
Stovyklautojai dalyvavo įvairiose aktyviose ir kūrybinėse veiklose: varžėsi žaisdami lauko žaidimus, vakarais rengė karaokė pasirodymus, kūrybiškumą ugdė piešimo užsiėmimuose, kuriuose naudojo pačių surinktas laukų gėles. Karštomis vasaros dienomis vaikai mėgavosi maudynėmis sodybos tvenkinyje.
Stovyklai alsuojant Joninių nuotaikomis, ypatingas dėmesys skirtas lietuvių liaudies tradicijoms ir papročiams. Vaikai mokėsi pinti tradicinius Joninių vainikus, o vėliau savo jėgas, sumanumą ir gebėjimą veikti komandoje išbandė azartiškose rungtyse bei ieškodami paslaptingojo paparčio žiedo. Vakaro kulminacija tapo tradicinis Joninių laužas. Jo šviesoje skambėjo juokas ir dainos, žarijose buvo kepamos bulvės, o vidurnaktį, skambant monotoniškam būgnų ritmui, stovyklautojai užbaigė kupiną įspūdžių Joninių vakarą.
Programos metu buvo sudarytos sąlygos įvairaus amžiaus mokiniams prasmingai, saugiai ir aktyviai leisti vasaros atostogų laiką. Įgyvendintos veiklos padėjo ugdyti vaikų pažinimo, kūrybiškumo, inžinerines, socialines, emocines ir bendradarbiavimo kompetencijas, skatino savarankiškumą, atsakomybę ir gebėjimą veikti komandoje. Išvykų, edukacijų, STEAM užsiėmimų, aktyvių žaidimų ir bendrų patirčių įvairovė sudarė galimybę kiekvienam stovyklautojui atrasti sau įdomią veiklą, patirti teigiamų emocijų ir įgyti naujos patirties.
