Mokytojų taryba – Progimnazijos savivaldos institucija, susidedanti iš rinkimais išrinktų mokytojų, atstovaujanti mokytojų interesams ir sprendžianti mokytojams aktualias problemas. Mokytojų taryba renkama išplėstiniame Mokytojų tarybos posėdyje, kuriame dalyvauja visi mokytojai, švietimo pagalbos specialistai, kiti su mokinių ugdymu susiję asmenys.

Mokytojų taryba sudaroma dvejų metų kadencijai, ją sudaro aštuoni nariai: septyni mokytojai (pradinio ugdymo – du, kalbų – du, gamtos, tiksliųjų ir socialinių mokslų – du, meninio, dorinio ugdymo ir fizinio ugdymo – vienas), vienas 5–8 klasių vadovas.

Mokytojų tarybos funkcijos:

1. priima sprendimus dėl ugdymo turinio planavimo principų;
2. analizuoja ir svarsto ugdymo proceso rezultatus, Progimnazijos metinį veiklos planą, strateginį planą, ugdymo planą, pedagoginių darbuotojų, savivaldos institucijų pasiūlymus, pareiškimus ir informaciją, susijusią su mokymo tvarka ir ugdymo procesu, numato konkrečius bendruomenei iškeltų uždavinių įgyvendinimo būdus;
3. organizuoja ir koordinuoja mokytojų veiklą, siekdama ugdymo dermės, tęstinumo ir kokybės užtikrinimo;
4. aptaria mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, nustato jos prioritetus;
5. inicijuoja mokytojų bendradarbiavimą, gerosios pedagoginės patirties sklaidą;
6. svarsto Progimnazijos mokinių sveikatos, darbo saugos ir pedagoginės etikos klausimus ir teikia pasiūlymus direktoriui;
7. teikia siūlymus Progimnazijos tarybai, direktoriui dėl ugdymo kokybės, ugdymo proceso organizavimo tobulinimo ir kitais klausimais;
8. renka atstovus į Progimnazijos tarybą ir mokytojų atestacijos komisiją;
9. šaukia išplėstinius Mokytojų tarybos posėdžius (pasibaigus pusmečiams, mokslo metų pabaigoje).