Pamokos idėja – pasitelkus šiuolaikines informacines technologijas, vizualinę raišką ir bendradarbiavimą, pažvelgti į M. K. Čiurlionį taip, tarsi jis gyventų šiandien.

Mokiniai dirbo grupėse ir atliko tris kūrybines užduotis:

• Prekės ženklo pristatymas. Įsivaizduota, kad Čiurlionis kuria savo prekės ženklą. Kiekviena grupė siūlė originalius logotipus, šūkius bei produktų idėjas – nuo marškinėlių iki dviračių.

• AI eksperimentas. Naudodamiesi dirbtinio intelekto įrankiais, mokiniai „pakalbino“ Čiurlionį: kokį paveikslą jis kurtų šiuolaikinėje klasėje, ką pasakytų vaikams apie meną, kaip jis šiandien skleistų savo idėjas.

• Facebook / Instagram profilis. Mokiniai kūrė socialinių tinklų profilius, tarsi Čiurlionis būtų šių dienų kūrėjas-influenceris. Jie rašė biografijas, galvojo įrašų idėjas, rinko grotažymes. Tai buvo proga pažvelgti į meną per jaunimui artimą skaitmeninę kultūrą.

Pamokos metu mokiniai mokėsi bendradarbiauti, kurti, kritiškai mąstyti, naudoti technologijas kaip kūrybos įrankį. O svarbiausia – jie patys atrado, kad Čiurlionio kūryba yra amžina ir gali įkvėpti net XXI amžiaus virtualioje erdvėje.

Dėkojame visiems mokiniams už drąsą eksperimentuoti, kūrybiškumą ir naujas idėjas!